Wskazówka 1: Jak zrozumieć dziecko z nadpobudliwością i deficytem uwagi
Wskazówka 1: Jak zrozumieć dziecko z nadpobudliwością i deficytem uwagi
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi -jest to naruszenie w rozwoju neurologicznym i behawioralnym dziecka. Dzieci z tą diagnozą nazywane są "trudnymi". Rodzice, nauczyciele i nauczyciele nie mogą sobie z nimi poradzić, ponieważ wydaje im się, że dziecko nie chce słuchać i robić nic. Jednak takie dzieci często są obdarowane, wystarczy, że kierują swoją energię we właściwym kierunku. Konieczna będzie zmiana nie tylko dziecka, ale także jego rodziców.
Instrukcje
1
Nie obwiniaj siebie ani swojego dzieckazachowanie Nie ponosisz winy za to, że masz "trudne" dziecko, dajesz mu dobre wychowanie. Dziecko z kolei nie jest winne, że tak jest. Nawet jeśli chce skupić się na tym, że go o to prosi i spokojnie siedzieć, po prostu nie może tego zrobić. Musi się poruszyć, coś uporządkować w swoich rękach, by zastąpić jedną rzecz drugą. Pamiętaj, że Twoje dziecko nie ma odstępstw, jest wyjątkowe. Aby zrozumieć nadpobudliwe dziecko, trzeba zwrócić na niego więcej uwagi i sobie z nim poradzić.
2
Zachowaj spokój w każdymsytuacje Nadpobudliwe dziecko nie może siedzieć spokojnie i wywołuje chaos w całym mieszkaniu. Ciągle coś łamie, rzuca przedmioty na podłogę, książki łez itp. Oczywiście, każde dziecko może to zrobić, ale dziecko z zaburzeniem nadpobudliwości psychoruchowej robi to znacznie częściej i na większą skalę. Najważniejszą rzeczą tutaj jest nie upaść i nie krzyczeć na dziecko lub gorzej, stosować karę fizyczną.
3
Bądźcie surowymi, ale życzliwymi rodzicamiStaraj się, tak rzadko jak to możliwe, mówić "nie", nie możesz "nie". Jeśli jest jakiś zakaz działania, reszta rodziny powinna odmówić temu dziecku odmowy. Twoje zakazy odnoszą się do odchyleń behawioralnych: zachowywać się w miejscach publicznych, nie brać zabawek od innych dzieci i nie bić ich. Naucz swoje dziecko, aby właściwie kontaktował się z innymi i powstrzymywał negatywne emocje.
4
Utwórz odpowiednie środowisko, w którym możnarodzina Unikaj konfliktów między członkami rodziny, komunikuj się z dzieckiem i łącz z nim rozmowę. Jeśli to możliwe, przydziel oddzielny pokój dla dziecka bez komputera, telefonu, telewizora, aby nie zakłócać go i nie odwracać uwagi od klasy. Wprowadź ścisły reżim dnia, który musi przylgnąć nie tylko do nadpobudliwego dziecka, ale także do rodziców. Zamiast oglądać telewizję wieczorem, baw się z dzieckiem w gry planszowe z całą rodziną, którzy koncentrują swoją uwagę.
5
Poznaj swoje dziecko w grze.jaką rolę lubi wykonywać, jak zachowuje się w różnych sytuacjach. Ważne jest osiągnięcie zaufania do dziecka, aby stać się jego najlepszym przyjacielem. Rozpoznaj jego opinie i pragnienia.
6
Najpierw pozwól dziecku pracować razem.posprzątaj pokój, zmywaj podłogi, naczynia itp., a następnie wprowadź te czynności do swoich obowiązków. Zadania nie powinny przekraczać jego umiejętności. Narysuj kolorowy harmonogram prac i upewnij się, że wszystko zostało wykonane do końca. Jeśli "trudne" dziecko odmawia kontynuacji, daj mu przerwę, a następnie delikatnie poproś, by dokończył to, co zaczął. Jeśli nie chce zakończyć sprawy, należy na przykład nałożyć karę, aby usiąść na krześle przez 10 minut lub zmywać naczynia. Nie zapominaj o zachęcaniu i chwaleniu dziecka.
Wskazówka 2: Czy warto walczyć z nadaktywnością?
Shusta, ani minuty nie siedzieć w jednym miejscudzieci nazywane są nadaktywnymi. Ten stan ma zarówno stronę pozytywną, jak i negatywną. Jednak w złożonych przypadkach z nadaktywnością konieczne jest zwalczanie.
Czym jest nadaktywność?
Nadpobudliwość lub zespół deficytu uwagi(ADD), to odchylenie psychiczne, które jest neurologicznie-behawioralne. Najczęściej dzieci cierpią na nadpobudliwość, zwłaszcza chłopców. Nadpobudliwość u osób dorosłych jest mniej powszechna i wyraża się niezdolnością do wchłonięcia niezbędnej wiedzy w wystarczającej ilości i zdobycia umiejętności zawodowych. Tacy ludzie mają trudności z organizowaniem życia zarówno w życiu codziennym, jak i osobistym. Objawami "choroby" są: wzmożona pobudliwość (nerwowość), częste zmiany nastroju, wysoka aktywność motoryczna. Trudno dziecku nadaktywnemu skoncentrować się na jednym temacie przez długi czas, co może prowadzić do problemów z nauką. Jest niepotrzebnie gadatliwy, ciągle się kręci, popełnia obsesyjne ruchy. Niektóre nadpobudliwe dzieci mają agresję i skłonność do przemocy, często kłócą się z rówieśnikami i są niegrzeczne wobec dorosłych. Jest kilka powodów manifestacji nadaktywności: predyspozycje genetyczne, ciężka ciąża i trauma porodowa, niekorzystne warunki życia.Metody radzenia sobie z nadpobudliwością
Na początek powinieneś się przekonać, czynadpobudliwość dziecięca lub on jest po prostu bardzo rozbrykanym i ciekawskim dzieckiem. W tych przypadkach, gdy dziecko nie jest w stanie się skoncentrować i po cichu słuchać rozmówcy, często jest w stanie nerwowego podniecenia, nadmiernie aktywnego i agresywnego, potrzebuje pomocy specjalistów. Konieczne jest zapewnienie wszechstronnej pomocy psychologowi, pediatrycznemu, rodzicom i nauczycielom. Dobre wyniki daje terapia behawioralna i korekcja neuropsychologiczna. Istotą tej metody jest wypracowanie nawyku dziecka w zakresie dyscypliny, maksymalnego zachęcania do sukcesu i minimalnej krytyki za porażkę. Od rodziców i nauczycieli (wychowawców) wymaga szczególnego podejścia do dziecka, musisz spróbować chronić go przed niepotrzebnym stresem i sytuacjami konfliktowymi. Dobrym wariantem wypoczynku dla hiperaktywnych dzieci są różnego rodzaju sporty, pomoże to zresetować negatywną i bezpośrednią nadwyżkę energii w konstruktywny kanał. Rodzice muszą być przygotowani na to, że być może, jakiś czas będzie musiał uczyć dziecko w indywidualnym programie. Korzystna atmosfera w rodzinie również odgrywa dużą rolę i promuje skuteczniejsze leczenie. Niektórzy lekarze nalegają na stosowanie terapii lekowej. Nie należy jednak spieszyć się z wprowadzaniem leków, dopóki nie zostaną zastosowane inne metody radzenia sobie z nadpobudliwością.Wskazówka 3: Co to jest zespół nadpobudliwości psychoruchowej?
Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) jest zaburzeniem behawioralnym i neurologicznym, którego pierwsze objawy pojawiają się w wieku szkolnym. Zwykle ten syndrom przechodzi przez czas dorastania osoby, ale w niektórych przypadkach towarzyszy mu przez całe życie.
Instrukcje
1
Badanie zaburzenia deficytu uwagi -stosunkowo młody kierunek w nauce. Dlatego nie ma jeszcze jednoznacznych kryteriów diagnostycznych dla ADHD. Ale istnieje wiele oznak, które sprawiają, że ktoś uważa, że obecność tego zespołu może mieć miejsce. Wszystkie te objawy są objawami zaburzenia tylko wtedy, gdy przejawiają się w różnych miejscach (w domu, w szkole, odwiedzając krewnych), znacznie zmniejszają zdolność dziecka do przystosowania się do życia. U chłopców zaburzenie to manifestuje się częściej niż u dziewcząt. Wśród nich liczba dzieci z ADHD jest zwykle 3-9 razy większa.
2
Nieuwaga. Dziecko z deficytem uwagi, jak sama nazwa wskazuje, nie jest w stanie skoncentrować się na jednym działaniu przez długi czas. Trudno mu uczyć się lekcji, nie zawsze może oglądać film lub transmisję do końca. Rozprasza każdą drobną rzecz, która natychmiast zwraca całą uwagę na siebie. Z powodu niezdolności do utrzymywania ważnych rzeczy w centrum uwagi, takie dziecko czasami wykazuje roztargnienie i zapomnienie. On potrzebuje znacznie częściej niż rówieśnicy, aby przypomnieć mu o swoich obowiązkach i planach działania.
3
Impulsywność. Dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi nie mogą być zgodne. Są zbyt niecierpliwi, co przejawia się w wielu codziennych sytuacjach. Ciężko im czekać na swoją kolej, nie mogą znieść, gdy danie się zimno, chwytają za rozwiązanie niektórych problemów, nie zagłębiając się w ich warunkach i nie kończąc instrukcji działania do końca. Częścią tej jakości charakteru jest emocjonalna niestabilność, nagłe wahania nastroju lub nastroje "od zera". Oczywiście wszystkie dzieci mają w pewnym stopniu te cechy. Ale u dzieci z ADHD, są one bardziej powszechne, na bieżąco.
4
Nadpobudliwość. Dzieci w wieku szkolnym z objawami nadpobudliwości są dużym bólem głowy dla nauczycieli i kolegów z klasy. Nie zawsze ich wigor jest oznaką zaburzenia zachowania, ale w niemal wszystkich sytuacjach bez wyjątku nadmierna aktywność dziecka dodaje mu problemów w klasie. Niepokój, gadatliwość, obecność dużej liczby "niepotrzebnych ruchów", takich jak bieganie, machanie rękami, obracanie przedmiotów w rękach nadaktywnych dzieci, objawiają się tak często, że stają się przeszkodą w normalnym uczeniu się i komunikacji z rówieśnikami.
Wskazówka 4: Jaki jest zespół nadpobudliwości i jak manifestuje się on u dzieci
Zespół nadpobudliwości i deficytu uwagi jestjeden z najczęstszych rodzajów zaburzeń rozwojowych u dzieci. Zespół ten towarzyszy zwiększonej aktywności, która może osiągnąć całkowite odhamowanie. To nadmierna aktywność motoryczna jest główną przyczyną zakłóceń adaptacji społecznej dziecka.
Pomimo faktu, że ten syndrom jest częstonazywany syndromem aktywności ruchowej, główną wadą jego struktury jest deficyt deficytu uwagi. Takie dziecko, niezdolne do koncentracji na czymś, więcej niż kilka chwil, powoduje zwiększoną dystrakcję, reaguje na każdy dźwięk i ruch. Te dzieci są często niestabilne emocjonalnie, rozdrażnione, porywczy.
Nadpobudliwość może pojawić się bardzo wcześnie, nadal wniemowlęctwo. Dzieci mają zwiększone napięcie mięśni, zwiększoną wrażliwość na czynniki drażniące, dużo płaczą, śpią i źle jedzą, są bardzo trudne do uspokojenia.
Zespół ten jest bardziej wyraźny w ciągu 3-4 lat,dziecko nie jest w stanie skoncentrować się na niczym. Dzieciak nie może bez rozpraszania słuchać baśni, nie mogąc grać w gry wymagające koncentracji uwagi. Wszystkie jego działania mają chaotyczny charakter.
Szczyt zespołu to wiek 6-7 lat. Charakteryzuje go nadmierna niecierpliwość, szczególnie w sytuacjach wymagających spokoju. Dziecko przechodzi z jednego zawodu do drugiego, nie kończąc pojedynczego przypadku do końca, wiercąc się, kręci się w chwilach, gdy trzeba usiąść. Najczęściej to zachowanie objawia się w miejscach publicznych, takich jak szkoła, transport, szpital, muzeum i tak dalej.
Ale zwykłe dzieci, które nie są podatne na syndromnadaktywność, czasami staje się drażliwa, zła lub niekontrolowana, dlatego nie jest konieczne nagradzanie każdego pobudliwego dziecka tą diagnozą.
